東海大生とのジョイント・ワークショップの様子はこちらです。
11-25の課題はこちらです。
〈洋の東西で幸福感にどのような違いがあるか 北山忍〉『科学』2010年3月号 pp 267-272 の一部を抽出
A | 小林和未、瀧澤夏希、関根なつみ | 日本と北欧のライフバランスのシフト | 1-18 |
B | 川内俊、佐々木裕也、上田敦史、古谷悠樹 | 北欧と日本の違い | 1-17 |
C | 徳満広大、佐藤雅俊、信太啓佑、五十嵐拓 | 北欧に学ぶ女性の社会進出 | |
D | 喜多浩樹、伊藤建太、川上敬太、富樫誠 | ワークライフバランス | 1-18 |
E | 村里啓悟、大久保篤、萩原悠太、安藤直貴 | 原発、自然エネルギー |
受講した学生の感想の一部です 2012-1-20
・ この授業が好きです。
・ さまざまな人と関わり、話し、意見を聞けたのがよかった。
・ グループでのディスカッションなどの参加型は新鮮。
・ グループでの話し合い、自分たちの意見を大切にするところがよかった。
・ ワークショップ型の授業がよかった。
・ 他の人との対話によって意見を聞けることが一番良かった。
・ 参加型授業が多く、楽しめた。また先生の授業を受けたい。
・ 考えることを主目的とする授業は有意義だが大変だった。
・ 就活にもためになる授業で受講してよかった。
・ 感想を述べ合い、ディスカッションする授業がよかった。
プレゼンの課題についての感想
・グループで何かをする難しさ、楽しさを学んだ。
・調べている間は北欧の魅力を感じたが、いざプレゼンではその魅力がうまく伝えられなかった。
・結局一番伝えたいことを一つに絞るべきだった。
・参考文献、資料出所の明示、アイコンタクトなどプレゼンの技術的な点も学べた。卒業研究の参考になる。
・一人でなく、グループでのプレゼンの課題は新鮮でした。